Onze primaire doelgroep

De doelgroep bestaat uit HAN-studenten van de opleidingen Sportkunde en ALO, die baat hebben bij begeleiding op het gebied van persoonlijke ontwikkeling, zelfreflectie en coaching. Deze studenten willen inzicht krijgen in hun kwaliteiten, valkuilen en drijfveren en zoeken ondersteuning bij het plannen van hun persoonlijke leer- en ontwikkeltrajecten.

Onze secundaire doelgroep

Daarnaast omvat de doelgroep ook studentcoaches en docenten, die gebruik kunnen maken van de AI-tool om gesprekken efficiënter en doelgerichter te voeren. Door het systeem kan de coach zich meer richten op persoonlijke interactie en advies, terwijl de AI zorgt voor gestructureerde data en analyses.

Behoefteomschrijving

  • De kernbehoefte van de doelgroep ligt in het krijgen van inzicht en overzicht over persoonlijke kwaliteiten, valkuilen, drijfveren en ontwikkelpunten. De AI-tool vormt een startpunt voor coachingstrajecten, waarbij de studenten een vragenlijst afnemen waarna een verslagje wordt geschreven.

 

  • Het hulpmiddel biedt studenten een toegankelijke, betrouwbare en professionele ondersteuning bij persoonlijke ontwikkeling. Voor coaches betekent het een efficiënt instrument waarmee zij sneller kunnen inspelen op specifieke behoeften van studenten, zonder dat ze zelf alle gespreksdata hoeven te verzamelen of te analyseren

 

Hoe gaan we dit doen?

  • Het verloopt via een AI-chatbot, gebaseerd op ChatGPT, die studenten begeleidt in een gestructureerd gesprek. De chatbot neemt onder andere reflectietests, vragenlijsten en persoonlijke opdrachten af die gericht zijn op verschillende onderwerpen zoals plannen, zelfreflectie, sterke punten en valkuilen. Op basis van de antwoorden genereert de AI een kort, overzichtelijk rapport dat direct beschikbaar is voor de coach.
  • Het model combineert menselijke expertise en AI-technologie in een hybride coachingsaanpak. De coach kan de inzichten uit het AI-rapport gebruiken om het gesprek persoonlijk en doelgericht vorm te geven, terwijl de student tegelijkertijd op een laagdrempelige manier wordt gestimuleerd tot zelfreflectie en ontwikkeling. Dit hybride model zorgt voor een effectieve en schaalbare ondersteuning van persoonlijke ontwikkeling, waarbij technologie en menselijke begeleiding elkaar versterken.